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少儿礼仪:孩子养成这个习惯比成绩好重要100倍!

发布时间: 2019/6/23 3:44:56 ?? Ag亚游官网到底是哪个|官方网站 ?? 来源:

  我的朋友温敏,发微信跟我抱怨说,孩子这回单元考试数学和语文又不及格,语文阅读理解和数学应用题失分尤为严重,不知道怎么样才能提升孩子的阅读理解能力。

  她一直都特别注重对孩子的培养,从孩子很小的时候就给他买很多儿童经典、名着。

  刚开始孩子还会“装模作样”翻开来看看,可是没两天,他就觉得枯燥乏味,看不下去了。

  一转身,就拿起了iPad玩游戏,要么就是打开电视看动画片,买回去的书,也就只能摆在书架上积灰尘了。

  听她说完,我给她发了一个儿童听书的体验链接,让她试试换种方式——给孩子听书,而不是“读”。

  一个月之后,她跑来跟我报喜说,听书特别生动形象,孩子慢慢爱上了它,每听完一本都不停地追着她要,追着她问问题。

  不仅如此,在亲子共听中,还增进了她与孩子的互动。孩子跟她一起在地图上找秘鲁和伦敦的位置;一起拿出纸笔,根据故事的线索,描绘画面.....

  温敏还说,有一次班会课,主题是跟同学分享一本你读过的书。孩子从不敢举手回答问题到主动站到讲台上跟同学们讲他读的《鲁滨逊漂流记》,还把他在家与妈妈一起找过的伦敦到非洲几内亚的航线线路画在了黑板上......

  一个人在童年时听过的、读过的故事到底有多重要?或者说,一个孩子到底能从童年的阅读中得到多少心理或认知上的益处?

  美国哲学家玛莎·努斯鲍姆曾提过一个概念——叙事的想象力,她认为,这是一个人最基本的能力。

  4-12岁,是儿童发展的关键时期,在这个时期要特别注重对孩子语言表达能力、思维能力、抗挫能力的培养。

  形象生动的声音通过耳道进入听神经,让大脑产生听觉,刺激孩子的表达欲望,从而提升孩子的语言表达能力;书中的人物形象,有助于孩子发展个性、增强抗挫能力......

  但是,4-12岁的儿童,不像我们成年人一样具有较强的执行意识,想要培养孩子的阅读习惯,少量间断的阅读是不够的,他需要的是大量的阅读。

  “不积跬步,无以至千里,不积细流,无以成江海”。只有坚持系统听书,孩子才最有可能厚积薄发,实现从量变到质变的跨越:

  这时家长们要给孩子建立起一个好的学习环境,可以给孩子营造开一个好的未来。米娜凯威成立至今已有十年时间,是源自于英国教育连锁品牌,专注于培养3-16岁孩子的礼仪、艺术、运动,塑造孩子的情商与德商、诚信与责任的贵族品格、贵族精神,凭借其强大的品牌号召力和六星级的运营标准体系,致力成为国际生活礼仪艺术教育的领导者,为中国的少儿提供全球化、生活化的礼仪艺术教育。

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